Die Konzepte von Empowerment und Partizipation dienen als integraler Bestandteil einer pädagogischen Haltung, die bei benachteiligten Kindern Potenziale neu entfachen und Persönlichkeitsstärkung einleiten will. Kinder, die mit Armut, Arbeitslosigkeit der Eltern oder Gewalterfahrungen aufwachsen tragen Potentialle in sich, mit diesen schwierigen Lebensverhälnissen umzugehen und eigene Kräfte zu entfalten.
Wie können wir diese Stärken der Kinder stärken und Ihre Widerstandskräfte für schwierige Lebenssituationen verbessern? Wie kann die Resilienzfähigkeit benachteiligter Kinder entfaltet und erweitert werden?