Praktikanten anleiten Teil 1

Die Erfahrungen angehender ErzieherInnen in der sozialpädagogischen Praxis prägen entscheidend ihr Berufsbild, ihre Selbsteinschätzung, ihre Neugier, ihre Wahrnehmungs-, Planungs- und Reflexionsfähigkeit, ihr methodisches Know-how und anderes mehr. Eine fördernde und fordernde Begleitung der Praktikanten/-innen braucht methodisches Handwerkszeug und Zeit. Nach einem kurzen Überblick über die Inhalte im ersten Teil (Praktikumsarten, Phasen, Selbstklärung, Anfang) geht es um Wege der Begleitung selbstbestimmten Lernens.

Das beinhaltet:

1. Die Arbeit mit dem Portfolio als Möglichkeit, ausgehend von den Stärken Entwicklung zu dokumentieren, zu reflektieren und daraus nächste Ziele abzuleiten
2. Das begleitende Selbstverständnis
3. Das Anleitungsgespräch ( Gesprächsführung, Rahmenbedingungen usw.)