Duygusal ve sosyal gelişim: Destek önceliği
Yetkinlik Merkezi’nin duygusal ve sosyal gelişim destek alanında, Devlet Eğitim Müdürlüğü ile şehir ve ilçe Gençlik Hizmetleri Birimleri işbirliği içindedir. Özel eğitim öğretmenleri ve sosyal pedagoji uzmanları sıkı bir işbirliği içinde çalışmaktadır. Bu destek alanı, sosyal pedagoji uzmanları ve özel eğitim öğretmenlerinden oluşan bir ekip olan Eğitim Yardımı Ağı’ndan doğmuştur. Okul ve aile sistemlerinde gençlere, ailelerine ve öğretmenlere destek ve danışmanlık sağlıyoruz. Çalışmalarımız, insana saygı duyan bir bakış açısı, cesaretlendirme ve olumlu gelişmelerin farkına varılmasını sağlama ilkeleriyle şekillenmektedir. Bireyin güçlü yanlarını tespit etmek ve bunlara dayanarak kendi kendine yardım edebilmesini sağlamak bizim için önemlidir.
Eğitim Yardımı Ağı tarafından sağlanan ayakta bakım hizmeti
Başvuru, okul ya da şehir ve ilçe gençlik dairelerinin sosyal hizmet birimleri tarafından, velilerle birlikte yapılır. Bunun üzerine özel eğitim öğretmenleri ve sosyal pedagoji uzmanları, normal okulla ve ebeveynlerle iletişime geçer. Okul ve aile ortamındaki durum ortaklaşa değerlendirilir. Bireysel yardım ve destek ihtiyacına göre, çeşitli destek hizmetlerinden yararlanılabilir. Özel eğitim öğretmenlerinin görevleri arasında, teşhis ve destek planlamasının yanı sıra derslere eşlik etme ve gözlemleme, bireysel ve küçük gruplar halinde destek sağlama ile çalışma ve sosyal davranış alanlarını güçlendirmeye yönelik hedefli ders programları – örneğin zorbalığa müdahale, hakaretle başa çıkma veya şiddet içermeyen iletişim gibi – yer alır.
Ancak ağın sağladığı destek, istenirse okul hayatının ötesine de uzanabilir; ev ortamında sosyal pedagojik destek de sunulmaktadır. Sosyal pedagojik uzmanlar, yetiştirme konularında da destek ve danışmanlık sağlarlar. Ebeveynlerle birlikte, ev ortamında yeniden iyi öğrenme yapıları oluşturmaya ve aynı zamanda aile içi iletişimi geliştirmeye çalışılır. Buradaki amaç her zaman ilişkileri güçlendirmektir – özellikle ebeveynler ve çocuklar arasında, ancak çoğu zaman kardeşler arasında da.
Ağ tarafından sağlanan ayakta bakım artık amaca uygun görünmüyorsa, çocuklar Dil ve Eğitim Yetkinlik Merkezi’nde normal okullarından bir süreliğine “ara verebilirler”. Çocuklar, “ara sınıflar” ve “geçiş sınıfları” olarak adlandırılan sınıflarda sırasıyla üç ay ya da en fazla iki yıl geçirirler. Ağın ayakta eğitim veren özel eğitim öğretmenleri ve sosyal pedagoji uzmanları, ara sınıflar ile geçiş sınıfları, veliler ve normal okul arasında bir köprü görevi görürler ve kabul için uzmanlık değerlendirmesi hazırlarlar.
Mola Sınıfı
Normal okulun sınıf ortamında yaşadıkları zorluklar nedeniyle eğitimlerine devam edemeyen çocukları destekliyor, onlara eğitim veriyor ve bakımını üstleniyoruz
- belirli bir süre için (12 ila en fazla 16 ders haftası)
- 8 ila en fazla 10 öğrenciden oluşan gruplar halinde
- yetkinlik merkezindeki stres içermeyen bir ortamda ve
- diğer bakım veren kişilerle
ara sınıfta, böylece daha sonra kendi okullarına yeniden entegre edilebilmeleri için. Ara sınıfa geçici olarak geçişle, tüm ilgili öğrenciler için gerginliğin azaltılması ve değişim için bir alan yaratılması amaçlanmaktadır.
Mola sınıfının amacı şudur:
- Gergin durumun yatışması
- ayrıntılı teşhis
- Duygusal ve sosyal alanda temel becerilerin kazandırılması
Bu amaçla çocuklara kesin kurallar, sonuçları net ve anlaşılır bir sistem, “küçük” başarılar için bile bolca olumlu pekiştirme, tanıdık bir çerçeve sağlayan sabit ritüeller ve güvenilir ilişkiler sunuyoruz. Bunun için ekibin netlik, şeffaflık ve tutarlılık sergilemesi gerekir.
Geçiş sınıfı
Geçiş sınıfına katılım, duygusal ve sosyal gelişim açısından özel eğitim desteğine ihtiyaç duyduğu tespit edilen ve ara sınıfta geçirilen sürenin genel okula başarılı bir şekilde geri dönüşünü sağlamak için yeterli olmadığı öğrenciler için söz konusu olabilir.